Datum objave: 30. travnja 2025.

“Zašto grimčak nije mogao rasti” i “Djed i repa”

Your Title Goes Here

Kako bi što bolje naučili razlikovati prihvatljivo od neprihvatljivog ponašanja te uvidjeti čemu ih sve uče priče iz udžbenika učenici 1. a razreda sve to, i još puno više, naučili su kroz analizu priča autora Aleksandra Kuznjecova. Na satu Hrvatskoga jezika obradili smo dvije priče „Zašto grmičak nije mogao rasti“ i Djed i repa“.
Priče su obrađene pomoću umnih mapa na plakatu na kojem su učenici svoje zadatke predstavili kroz kratke natuknice popraćene slikama.
Zadatci grupa bili su:
– napisati naslov priče
– napisati ime autora
– napisati nepoznate riječi
– analiza likova
– usporedba ponašanja likova iz obje priče
– zamijeniti neprihvatljivo ponašanje dobrim djelom
– utvrditi pouku priča.
Učenici su aktivno radili na zadatcima te su svoje radove uspješno prezentirali ostalim učenicima.
Učiteljica Danijela Lokner

Pročitajte još

Županijsko natjecanje iz fizike

Županijsko natjecanje iz fizike

Županijsko natjecanje iz fizike održano je 25. 2. 2026. u našoj školi, okupivši 20 najuspješnijih učenika osnovnih i srednjih škola iz cijele Županije. Ravnateljica škole, Kristina Krmpotić, izrazila je dobrodošlicu sudionicima natjecanja i s predsjednikom Županijskog povjerenstva, Miroslavom Hanižarom, poželjela svima mnogo sreće i uspjeha na natjecanju.

Medni doručak

Medni doručak

Učenici 3. i 4. razreda Osnovne škole Antuna Gustava Matoša Čačinci sa svojim su učiteljicama sudjelovali na „Mednom doručku“ u organizaciji Saveza udruge pčelara Virovitičko – podravske županije u sklopu Viroexpoa. Ondje su imali priliku upoznati puno o pčelama i njihovoj važnosti za cjelokupan eko sustav kao i o dobrobiti konzumiranja meda i mednih proizvoda za zdravlje organizma. Nakon kviza znanja osladili su se zdravim mednim doručkom te su dobili i prigodne poklone. Obogaćeni novim znanjem i okrijepljeni prošetali su sajmom Viroexpoa te se puni dojmova vratili u Čačince.
Razrednice: Tamara Ivić i Suzana Lekić Okrugić

Skip to content